Alunas de Barueri participam de concurso internacional tecnologia

Estudantes dos 9º anos da Emef Ivany Maria Paes, do bairro Jardim dos Camargos, participaram no sábado (12) do desafio internacional Technovation Challenge, em São Paulo. O concurso analisa aplicativos desenvolvidos por meninas do ensino fundamental e médio que busquem solucionar problemas de ordem social. Apesar de não terem conseguido avançar para a próxima fase, que é na cidade da Califórnia, nos Estados Unidos, a experiência “foi importante para que as alunas pudessem utilizar a tecnologia além do contexto das redes sociais”, de acordo com o professor Paulo Ricardo, que leciona a disciplina de informática e orienta a criação dos projetos. Em entrevista ao Jornal de Barueri, o professor afirmou que tanto o processo criativo como o desenvolvimento da plataforma digital é feito pelas próprias estudantes durante atividades nos contra turnos. “Primeiramente as alunas planejam no papel o protótipo do aplicativo, depois aprendem a parte da programação em uma plataforma de código aberto originalmente criada pela Google, e atualmente mantida pelo Massachusetts Institute of Technology (MIT)”. Três aplicativos da Emef foram selecionados para o concurso: o “Enviroment”, das alunas Joice Caroline, Samara Cristine, Kailane Silva, Thais Martis e Thaiza Torres, que traz sugestões e mecanismo de como preservar o meio ambiente e ter atitudes sustentáveis; o “Star Quis”, da Michele Vitória, que consiste em uma plataforma com perguntas de diversas disciplinas; e o “Godshap”, da estudante Giulia Carla, que fornece dicas para as pessoas manterem uma vida saudável.rnrnTecnologia e educaçãorn De acordo com Paulo, a inserção da tecnologia no ambiente educacional é fundamental, uma vez que a mesma vai muito além das plataformas de sociabilidade, podendo ser uma grande ferramenta para o aprendizado. “Todos docentes necessitam orientar e propor projetos em que a tecnologia seja aliada da educação, seja através de criação de aplicativos, de aulas digitais, de forma que os alunos compreendam os benefícios que isso pode trazer para a área. A verdadeira Tecnologia Educacional”, explica.